Koordynator projektu: dr Elżbieta Mach, e-mail: elzbieta.mach@uj.edu.pl

Akronim: DG_MED

Lider projektu: Uniwersytet Jagielloński, Instytut Studiów Europejskich, Zakład Polityki i Kultury Krajów Śródziemnomorskich

Partnerzy projektu: Università degli Studi di Padova (Włochy), Wyższa Szkoła Turystyki i Ekologii (Polska), Universidad de Sevilla (Hiszpania)

Numer projektu: 2020-1-PL01-KA226-HE-095909

Program: Erasmus+

KA2 - Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk

KA226 - Partnerstwa na rzecz gotowości do edukacji cyfrowej

Czas trwania: 24 miesięce

Początek projektu: 01.03.2021

Zakończenie projektu: 28.02.2023

Projekt realizuje następujące priorytety i cele:

PRIORYTETY:

• Horyzontalny: innowacyjne praktyki w erze cyfrowej. Pobudzanie kreatywności i świadomości kulturowej.
• Szkolnictwo wyższe: doskonalenie umiejętności cyfrowych i przezwyciężanie cyfrowych dysfunkcji
• Kluczowe tematy: nauczanie otwarte i na odległość. Nowe, innowacyjne programy nauczania / metody dydaktyczne / szkolenia / opracowywanie kursów. Współpraca międzynarodowa, stosunki międzynarodowe, współpraca rozwojowa

CELE:

• Rozwój kompetencji cyfrowych uczestników projektów
• Dostosowanie umiejętności kadry akademickiej do wymogów edukacji online w okresie pandemii
• Podniesienie jakości nauczania on-line i na odległość w instytucjach partnerskich
• Poszerzenie oferty edukacyjnej uczelni partnerskich poprzez opracowanie programów wybranych kierunków w ramach nowego modułu studiów na specjalności „Ekspert ds. Polityki
• bezpieczeństwa i współpracy na Morzu Śródziemnym”
• Opracowanie cyfrowych narzędzi i materiałów dydaktycznych do wybranych kursów / cyfrowe dostosowanie istniejących materiałów
• Stymulowanie poziomu internacjonalizacji w instytucjach partnerskich
• Tworzenie sieci kontaktów pomiędzy pracownikami i instytucjami zainteresowanymi realizacją celów projektu
• Stworzenie platformy współpracy z ekspertami w dziedzinie edukacji on-line oraz rozwoju cyfrowych narzędzi i materiałów dydaktycznych
• Wymiana dobrych praktyk, doświadczeń i innowacyjnych pomysłów w dziedzinie nauczania na odległość

Zadania projektowe będą realizowane przez:

• Prowadzenie międzynarodowych szkoleń i warsztatów w zakresie digitalizacji nauczania akademickiego
• Opracowanie cyfrowych / wirtualnych materiałów dydaktycznych do zastosowania w wybranych kursach nauczania online / na odległość
• Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie wykorzystania platform edukacyjnych do edukacji on-line w instytucjach partnerskich projektu
• Współpraca z placówkami specjalizującymi się w kształceniu na odległość
• Praktyczne wykorzystanie nabytych kompetencji w celu opracowania cyfrowych materiałów dydaktycznych
• Organizacja międzynarodowych spotkań projektowych w formacie rzeczywistym lub on-line w zależności od sytuacji epidemiologicznej

Konsorcjum stworzy rezultaty:

• Minimum 46 godzin szkolenia dla 20 osób personelu konsorcjum w zakresie digitalizacji instrukcji akademickich - opracowanie programu i szkolenie pilotażowe
• Opracowanie międzynarodowego programu studiów na specjalności program studiów: „Ekspert ds. Polityki bezpieczeństwa i współpracy w regionie Morza Śródziemnego”
• Opracowanie minimum czterech programów nauczania, które będą stosowane do wybranych kursów w ramach specjalizacji
• Przygotowanie minimum szesnastu jednostek edukacyjnych w formie cyfrowej (e-wykłady, e-tutoriale, e-prezentacje, e-samoocena itp.)
• Przygotowanie międzynarodowego elektronicznego przewodnika metodycznego (dla pracowników), w tym zaleceń do e-wykładów (w tym opisów dobrych praktyk)
• Opracowanie międzynarodowego podręcznika elektronicznego (dla studentów), w tym zaleceń do e-wykładów (np. Bibliografia)
• Doskonalenie umiejętności językowych, społecznych i zarządczych członków konsorcjum

Wszystkie wyniki będą dostępne w formule otwartego dostępu.

Koordynator projektu: dr Elżbieta Mach, e-mail: elzbieta.mach@uj.edu.pl

Akronim: shareEU

Lider projektu: Uniwersytet Jagielloński (Instytut Studiów Europejskich, Zakład Polityki i Kultury Krajów Śródziemnomorskich)

Partnerzy projektu: Università degli studi dell’Aquilla (Włochy), Univerzita Mateja Bela v Banskkej Bystrici (Słowacja), Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli (Polska), Powiat Kielecki (Polska)

Numer projektu: 609162-CITIZ-1-2019-1-PL-CITIZ-REMEM

Program: Europa dla Obywateli

Komponent 1: Pamięć o przeszłości Europy

Czas trwania: 18 miesięcy: 1.10-2019 – 31.03.2021

Obszar tematyczny projektu: edukacja dla pokoju / społeczeństwo obywatelskie / społeczne zaangażowanie / wartości europejskie / współpraca miast / aktywne społeczeństwo obywatelskie / historia i osiągnięcia Unii Europejskiej / integracja europejska/ wolontariat

• Głównym celem projektu było stworzenie ponadnarodowej debaty i refleksji na temat działań edukacyjnych i społecznych związanych z kształtowaniem obywatelstwa europejskiego w społeczeństwach posttotalitarnych; kształtowanie pamięci historycznej, świadomości dziedzictwa kulturowego, europejskiej tożsamości i wartości europejskich; oraz rozumienie różnych podejść do wspólnych wydarzeń historycznych (i ich skutków).
• Podjęte w projekcie działania to:  międzynarodowe badania terenowe (ankiety i wywiady); seminaria, debaty, konferencje, spotkania, rozmowy (lokalne i międzynarodowe); warsztaty i szkolenia (także prowadzone metodą kaskadową) – których uczestnikami byli nauczyciele, uczniowie, dyrektorzy szkół, przedstawiciele NGO’sów; przedstawiciele lokalnych samorządów, naukowcy.
• Rezultaty projektu: ponad 300 przeprowadzonych ankiet, ponad 50 wywiadów, raporty z badań terenowych, 1 konferencja otwierająca projekt oraz 1 dwudniowa konferencja projekt zamykająca; 20 lokalnych warsztatów / debat / seminariów / dyskusji, 1 opis gry miejskiej związanej z pamięcią historyczną ważnych wydarzeń europejskich; 50 wyszkolonych multiplikatorów; 30 scenariuszy zajęć edukacyjnych i innych materiałów dydaktycznych użytecznych dla różnych typów placówek; 250 osób biorących udział w szkoleniach kaskadowych; 3 sylabusy kursów akademickich związanych z tematyka projektu; zaangażowanie 30 wolontariuszy do współpracy w projekcie; naukowa publikacja końcowa; zgromadzenie dokumentów związanych z przemianami jakie zaszły przez 15 lat od rozszerzenia w UE (wystawa prac  – w czasach pandemii- możliwa do upowszechnienia – jedynie online); wyprodukowanie i upowszechnienie gadgetów promocyjnych logowanych symbolami UE, Programu Europa dla obywateli oraz znakiem akronimu projektu „shareEU”.

Link do strony internetowej projektu: https://shareeu.europeistyka.uj.edu.pl

Koordynator projektu: Elżbieta Mach

Instytucje partnerskie:

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI, Instytut Europeistyki, Zakład Polityki i Kultury Krajów Śródziemnomorskich (koordyntor)

UNIVERSITA DEGLI STUDI DELL'AQUILA, Dipartimento di Ingegneria Civile, Edile-Architettura, Ambientale

UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO ENTIDAD RELIGIOSA

Czas trwania: 36 miesięcy

01-09-2018 / 31-08-2021

Numer projektu: 2018-1-PL01-KA203-050963

EU Grant: 218 879 EUR

Program: Erasmus+

Akcja kluczowa: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Typ akcji: Strategic Partnerships for higher education

Temat: Dziedzictwo kulturowe / Europejski Rok Dziedzictwa Kulturowego, Obywatelstwo UE, świadomość i demokracja w UE, Nowe innowacyjne programy / metody edukacyjne / rozwój kursów szkoleniowych

Streszczenie:

Kontekst: Projekt skierowany jest do studentów poziomu licencjackiego i magisterskiego oraz wykładowców akademickich. Dotyczy kształtowania i przekazywania dziedzictwa kulturowego Europy, jej wielokulturowego wizerunku i międzynarodowego charakteru, które są podstawą kształtowania poczucia jedności społecznej i kulturowej Europejczyków, jak również wzmocnienia tożsamości europejskiej i aktywnego obywatelstwa; oraz (na przykładzie miast konsorcjum) analizy europejskiego dziedzictwa kulturowego w wybranych miastach partnerskich. Miasto jest rozumiane jako narzędzie budowania i odkrywania wspólnych elementów kulturowego dziedzictwa krajów europejskich oraz kształtowania wielowymiarowych tożsamości Europejczyków. Jest to szczególnie ważne w okresie wzmożonej migracji i mobilności oraz zjawiska dyfuzji i transformacji kulturowej.

Takie podejście do dziedzictwa kulturowego wyposaży studentów w nowe kompetencje obywatelskie, także te, oczekiwane na rynku pracy w społeczeństwie wielokulturowym. Projekt wzmacnia internacjonalizację uczelni partnerskich, wspiera rozwój zawodowy wykładowców, wdraża zasady systemu bolońskiego i program modernizacji szkolnictwa wyższego. Wprowadza nowoczesne metody nauczania oparte o modułowy program nauczania zbudowany według metody „blended learning”, oparty na zajęciach stacjonarnych oraz zajęciach on-line (e-wykłady oraz e-tutoriale).

Analiza potrzeb: Analizę potrzeb przeprowadzono w oparciu o: analizę literatury, dane statystyczne, ankiety i wywiady ze studentami i pracownikami akademickimi instytucji partnerskich.

Cele projektu: 1) Wzmocnienie i rozszerzenie międzynarodowej współpracy uczelni partnerskich, w tym nowo utworzonego Zakładu Polityki i Kultury Krajów Śródziemnomorskich ; 2) Poprawa jakości nauczania poprzez wykorzystanie i wdrożenie w instytucjach partnerskich, technologii cyfrowych i nauczania online 3) Dostosowanie oferty programu do potrzeb studentów i wymagań rynku pracy, w tym pracy w środowisku międzykulturowym; 4) Budowanie świadomości jedności kulturowej opartej na wspólnym dziedzictwie kulturowym Europy (na przykładzie wybranych miast) 5) Wzmocnienie pozycji naukowej uczestników projektu; 6) Ułatwienie dostępu do opracowanych wyników projektów ramach otwartych zasobów edukacyjnych, w formule open access.

Grupy docelowe: studenci studiów licencjackich i magisterskich w instytucjach partnerskich, wykładowcy uczestniczący w projekcie; studenci i wykładowcy spoza partnerstwa; władze lokalne, decydenci polityczni, przedstawiciele nauki i edukacji.

Rezultaty projektu:

• międzynarodowy program nauczania kursu modułowego (curriculum)
• e-wykłady jako komponent kursu stacjonarnego (w każdej instytucji partnerskiej po 20 jednostek e-wykładu),
• wspólna rama programowa dla spersonalizowanych e-tutoriali
• program szkoły letniej
• międzynarodowy podręcznik dla studentów, w języku angielskim(wydany drukiem 600 szt. w celu rozpowszechnienia w bibliotekach, konferencjach, spotkaniach z decydentami itp.) oraz w tłumaczeniach na języki partnerskie (wydane w wersji elektronicznej lub dostępne on-line)
• międzynarodowy bibliograficzny wykaz literatury dotyczący realizacji modułu
• wspólnie opracowane narzędzie oceny studentów
• 3 konferencje kończące projekt i promujące jego wyniki (1 w każdej instytucji partnerskiej)

Upowszechnianie: Rezultaty projektu nie są jeszcze dostępne. Wersje finalne zostaną udostępnione po zakończeniu projektu. Rezultaty projektu będą dostępne na platformach uniwersyteckich / stronach internetowych lub na kanale You Tube/portalach społecznościowych. Rezultaty będą także upowszechniane w ramach konferencji kończących projekt oraz w ramach działań własnych instytucji partnerskich (konferencje, publikacje, wykłady etc)

Wartość dodana: - synergia między szkolnictwem wyższym a edukacją szkolną. W oparciu o wyniki osiągnięte w projekcie, po zakończeniu projektu zostanie opracowany kurs doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w UE. Ogłoszenie kursu oraz rekrutacja nauczycieli zostanie przeprowadzona za pośrednictwem platformy EPALE i European School Gateway.

Trwałość: Rezultaty projektu zostaną wdrożone do programów nauczania uczelni partnerskich. Otwarty dostęp do wyników projektu zostanie zapewniony na platformach internetowych / stronach internetowych uczelni partnerskich.

Reference number: 2018-1-PL01-KA203-050963

https://heritage.europeistyka.uj.edu.pl

Kierownik projektu: prof. dr hab. Zdzisław Mach

Czas trwania: 2016 –  2020

Źródło finansowania: Projekt finansowany przez Komisję Europejską w ramach Programu Horizon2020 (Marie Skłodowska-Curie Innovative Training Networks)

Celem projektu jest zbadanie kryzysu legitymizacji jaki widoczny jest w Unii Europejskiej. Zespół zbudowany z 15 młodych badaczy przy wsparciu doświadczonych naukowców oraz ekspertów będzie badać jak demokracja, władza, prawo, ekonomia oraz świadomość społeczna wpływają na siebie oraz determinują sposób w jaki legitymizowany jest obecnie porządek politycznych w Europie. Interdyscyplinarne badania prowadzone będą w dziewięciu ośrodkach akademickich, a zatrudnieni w projekcie doktoranci odbędą staże w organizacjach pozarządowych, mediach i firmach specjalizujących się w kwestiach europejskich. Projekt potrwa 4 lata, a jego koordynatorem jest Centrum Studiów Europejskich przy Uniwersytecie w Oslo.

Kierownik UJ: prof. dr hab. Zdzisław Mach