high contrast version
pl polski (Polska)

Kinga Anna Gajda - Instytut Studiów Europejskich

Institute

Director of the Institute of European Studies,
Professor in the Department of Society and Cultural Heritage of Europe

Dr hab. Kinga Anna Gajda, prof. UJ

Dr hab. Kinga Anna Gajda, prof. UJ

Office: room 538

Professor and lecturer at the Institute of European Studies, Jagiellonian University. Professor of cultural studies, doctor of literary studies. Her research interests include issues related to memory, heritage, and intercultural competencies. Has been a visiting scholar at Szwecja, Uppsala University (Sweden), Pázmány Péter Catholic University (Hungary); University of Pécs (Hungary), Universität Wien (Austria), Freie Universtät Berlin (Germany),  Universität Leipzig (Germany), Univerzita Komenského v Bratislave (Slovakia), Univerzita Palackeho v Olomouci (The Czech Republic), University Babes-Bolyai (Romania), The School of Advanced Social Studies (Slovenia), New Bulgarian University (Bulgaria), Masarykova univerzita (The Czech Republic). She completed an internship in, among others, European Center for Educational Resilience at the University of Malta, Radboud University Nijmegen, Faculty of Communication and Information Sciences and Pedagogical University in Kropywnyckie in Ukraine. She has also authored three books and more than 60 articles, and received the awards of the Rector of the Jagiellonian University and Dean of Faculty of International and Political Sciences. She coordinated a lot of research and educational projects. She is a member of the Scientific Council of the Krakow Youth Society for Science and Arts under the patronage of the Jagiellonian University, a research assistant at The International Center for Clinic Psychology and Psychotherapy and a member of the Committee on Culture and Media Management at the Polish Academy of Sciences. She is a member of the editorial team of The International Journal of Interdisciplinary Civic and Political Studies; The International Journal of Interdisciplinary Cultural Studies; The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies and The International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies.

  • Westernisation vs Easternisation, in: The End of the Soviet World? Essays on Post-Communist Political and Social Change, ed. Iwona Reichardt, Georges Mink, Hanover: Ibidem Verlag 2025, 99-122.
  • Kinga Anna Gajda, Piotr Michałowski, Eastern Europe’s Colonial Heritage: Beyond Western Perspectives and Russia’s Imperial Aspirations, in: (Non)Commemoration of the Heritage in Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne - New York - Oxford: Peter Lang, 2025.
  • Kinga Anna Gajda, Michał Kuryłowicz, Enduring Wounds: Exploring the Legacy of Russian Labor Camps and the Strained Ukrainian-Russian Relationship in Post-Soviet Eastern Europe, in: (Non)Commemoration of the Heritage in Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne - New York - Oxford: Peter Lang, 2025.
  • Kinga Anna Gajda and Piotr Michałowski, Local Community Involvement in the Protection of the Rural/Periphery Heritage in the Urban Context: Case Study of Participatory City Museum in Chorzów (Silesia, Poland), in: Cultural Heritage on the Urban Peripheries. Towards New Research Paradigms, Edited By María García-Hernández, Maria Gravari-Barbas, London: Routledge, 173-189.
  • The concept of the return to Europe of Tadeusz Mazowiecki's government and the idea of unification of Western and Eastern Europe, [w:] Narrating Europe Speeches and Speakers on European Integration II from 1947 – 2022, eds. Michael Gehler, Maria Eleonora Guasconi, Francesco Pierini, Nomos, Baden-Baden, 2024.
  • Place as a Witness - Historical Narrative in Three Tirana Museums, [w:] Przeszłość w muzeach historycznych. Reprezentacje i narracje, red. Tomasz Kranz, Aleksandra Skrabek, Lublin: Państwowe Muzeum na Majdanku, 355-378.
  • Kinga Anna Gajda, Piotr Michałowski, Heritage as a Catalyst for Societal Transformation: Towards Viable Local Creative Ecosystems in Poland and France, “Culture Crossroad”, vol 26, 2024, ss. 1-14. https://doi.org/10.55877/cc.vol26.504
  • Preserving The Legacy. Exploring The Heritage Of European Universities And The European University Itself As A Cultural Inheritance, Część II. Dylematy Społeczeństw Europejskich, Politeja nr (88/3), 2024, pp. 119-130, https://doi.org/10.12797/.21.2024.88.3.08.
  • Paweł Plichta, Barbara Weżgowiec, Beata Raszka, Krzysztof Kasprzak, Sylwia Jaskuła, Armin Mikos von Rohrscheidt, Kinga Gajda, Pytanie 107: Jak turystyka kulturowa może efektywnie wspomagać współczesne procesy edukacyjne i wychowawcze?, „Turystyka Kulturowa” nr 131 (2/24) czerwiec 2024, ss. 163-200, doi:10.62875/tk.v2i131.1489
  • Unveiling the Unspoken and Invisible: Analyzing Artistic Responses to Radiophobia, Leonardo Volume 57, Issue 5, pp. 516–521, https://doi.org/10.1162/leon_a_02562
  • Гайда, К. А., & Куры́лович, М. (2024). Скрывать или выявлять? Украинские художники и лагерная рана в отношениях с Россией (2024-09-11), doi: https://doi.org/10.31034/053.2024.17.
  • K.A. Gajda, M. Jukna, Embodying Trauma. A Comparative Analysis of Sensory Narratives in Museums of Historical Trauma, [in:] Cultural Heritage and Mobility from a Multisensory Perspective, ed. Magdalena Banaszkiewicz, Karolina Nikielska-Sekuła, London: Routledge 2024, s. 46-60.
  • K.A. Gajda, M. Galent, Up to the Task – University in the Face of War, [w:] University and War in Ukraine, red. A. Z. Nowak, K.A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Eastern Europe as a Community of Values, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. K. A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K. A. Gajda,  Social Responsibility High Teaching, [w:] International Perspectives on Policies, Practices & Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learning, red. E. Sengupta, P. Blessinger, Craig Mahoney, Volume 32, Emerald Publishing Limited, Bingley 2020, s. 53–65.
  • K. A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] The Visegrad Four and the Western Balkans, red. A. B. Balazs, Ch. Griessler, Nomos, Baden-Baden 2020
  • B. Gierat-Bieroń, K.A. Gajda, J. Szulborska-Łukaszewicz, Samorządy miejskie wobec sektora kultury w czasach kryzysu pandemicznego, Wydawnictwo Attyka, Kraków, 2021. (Książka nominowana do Nagrody Miasta Krakowa 2021) [Municipal governments towards the cultural sector in times of pandemic crisis, Wydawnictwo Attyka, Kraków, 2021. (Book nominated for the City of Kraków Award 2021)]
  • K. A. Gajda, M. Jukna. 2024. "In Situ, Ex Situ, and Virtual Situ in a Museum Telling about Trauma." The International Journal of the Inclusive Museum 17 (1): 143-162. doi:10.18848/1835-2014/CGP/v17i01/143-162.
  • K. A. Gajda, B. Gierat-Bieroń, European Heritage Label-based education as an essential part of memory education: the Polish case, “Politeja”, t. 20, nr 6 (87), s. 289-306, 
  • K. A. Gajda, Postnuklearna przestrzeń – fotografia o zagrożeniu nuklearnym, „Didaskalia”, nr 172 (luty) 2024, 
  • K. A. Gajda, Review of the Book Museum Representations of Chinese Diasporas, Journal of Intercultural Studies, DOI: 10.1080/07256868.2024.2307948
  • K. A. Gajda, M. Galent, Up to the Task – University in the Face of War, [w:] University and War in Ukraine, red. A. Z. Nowak, K.A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • A.Z. Nowak, K.A. Gajda (red.) University and War in Ukraine, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A.Gajda (red.) The Heritage of Central and Eastern Europe, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A., B. Gierat-Bieroń, The “Easternisation” of History and Memory, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. K. A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Eastern Europe as a Community of Values, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Traumatropic Nuclear Communities and Memories: The Works of Monika Niwelińska. “The International Journal of Interdisciplinary Cultural Studies”, nr 18 (2), 2023, s. 1-12. doi:10.18848/2327-008X/CGP/v18i02/1-12.
  • B. Gierat-Bieroń, K.A. Gajda, J. Szulborska-Łukaszewicz, Samorządy miejskie wobec sektora kultury w czasach kryzysu pandemicznego, Wyd. Attyka, Kraków 2021, s. 220.  
  • K.A. Gajda, B. Gierat-Bieroń, Procesy transformacyjno-reorganizacyjne w sektorze kultury jako odpowiedź na kryzys pandemiczny COVID-19, [w:] A. Konior, O, Kosińska, A. Pluszyńska (red.). Badania w sektorze kultury. Przyszłość i zmiana, Wyd. Attyka, Kraków 2021, s. 153-186.
  • K.A. Gajda (red.) Humanistyczna psychodrama według Hansa Wernera Gessmanna, Periodyk Psychoterapeutycznego  Instytutu Bergerhausen, tom 5, Wydanie 2,  Aichach, Wydawnictwo Psychoterapeutycznego Instytutu Bergerhausen, 2021. 
  • K.A. Gajda, Sztuka jako postpamięciowa proteza pamiętania, [w:] Historia w przestrzeniach pamięci. Obozy - "miejsca po" – muzea, red. Tomasz Kranz, Państwowe Muzeum na Majdanku, Lublin 2021, s. 403-424. 
  • K.A. Gajda, Nowe pokolenie, [w:] Małgorzata Kopka-Piątek, Iwona Reichardt, Czy kobiety uratują świat? Feministyczna polityka zagraniczna, Fundacja im. Heinricha Bölla w Warszawie, Warszawa 2020, s. 69-83. 
  • K.A. Gajda, Social Responsibility High Teaching, [w:] International Perspectives on Policies, Practices&Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learning, red. Enakshi Sengupta, Patrick Blessinger, Craig Mahoney, Volume 32, Emerald Publishing Limited,Bingley 2020, s. 53–65. 
  • K.A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] The Visegrad Four and the Western Balkans, red. A. B. Balazs, Ch. Griessler, Nomos, Baden-Baden 2020. 
  • J. Riding, K.A. Gajda, I. Reichardt, Geopolityka pamięci, „Przegląd polityczny”. Uwięzieni w XIX wieku,  nr 167, 2021, s.165-168. 
  • K.A. Gajda, Bajka dla dzieci o wojnie i Holokauście, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”, Dzieciństwo, nr 2(4), 2021, s. 1-24. 
  • K.A. Gajda, The journey of revisiting 1989, „New Eastern Europe”. Wither Democracy? And what lies ahead for our region, no1-2 (XLV)/2021, s. 169-176. REPRINT
  • K.A. Gajda, Post‑monumentalne miejsca pamięci jako aktywne narzędzia doświadczenia (post)holocaustowego i (post)pamięci, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”, Pamięć, nr 2(2), 2020, s. 1-24. 
  • N. Dolgopolova, K.A. Gajda, A. Mekheda, H. Surkova, The power of Ukrainian youth, „New Eastern Europe”. UnderstandingValues in Uncertain Times, no 6 (XLIV)/ 2020, s. 121-126. 
  • K. A. Gajda, Glocalism and Its Implementation: The Case of Museum-Based Education, „The International Journal of Interdisciplinary Global Studies” 2020, nr 3 (15), s. 29-42.
  • K. A. Gajda, A deltiology of memory, „New Eastern Europe” (The Kremlin’s hybrid war. The case of Georgia) 2020, nr 4, s. 201-206.
  • K. A. Gajda, Post monumentalne miejsca pamięci jako aktywne narzędzia doświadczenia (post)holocaustowego i (post)pamięci, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”  (podtytuł temtyczny “Pamięć”) 2020, nr 2(2), s. 1-22.
  • K. A. Gajda, Edukacyjna rola muzeum, Zakład Wydawniczy Nomos, Kraków 2019, s. 326.
  • K. A. Gajda, Social Responsibility High Teaching, [w:] E. Sengupta, P. Blessinger, C. Mahoney (eds.), International Perspectives on Policies, Practices&Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learningred, Emerald Publishing Limited, Vol. 32, Bingley 2020, s. 53–65.
  • K. A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] A. B. Balazs, Ch. Griessler  (red.), The Visegrad Four and the Western Balkans, Nomos, Baden-Baden 2020, s. 63-82.
  • K. A. Gajda, Kulturowa pamięć. Polska i niemiecka pamięć o II wojnie światowej i Holocauście / Erinnerungskultur. Die polnische und die deutsche Erinnerungan den ZweitenWeltkrieg und den Holocaust [w:] E. Guziak (red.), Moc pamiętania. Polsko-niemieckie seminarium dla młodzieży niewidomej i niedowidzącej / KRAFT DES ERINNERNS. Eindeutsch-polnisches Seminar fürblinde und sehbehinderteJugendliche, Fundacja na Rzecz Międzynarodowego Domu Spotkań Młodzieży w Oświęcimiu (StiftungfürdieInternationaleJugendbegegnungsstätte in Oświęcim/Auschwitz), Oświęcim 2019, s. 19-37.
  • K. A. Gajda, Edukacja kulturalna jako element kształcenia wyższego/ Cultural Education as an Element of Higher Education, „Zeszyty artystyczne. Edukacja muzealna” 2019, nr 1(34), s. 80-88 oraz 182-190.
  • K. A. Gajda, Medea dzisiaj. Rozważania nad kategorią Innego, Księgarnia Akademicka, Kraków 2008, s. 336.

Understanding Identities and Regions – Perspectives on V4 and WB, Institute of European Studies, Andrássy University Budapest). International Visegrad Fund, 2017-2020. Member of research team.

Kompetentni uczniowie, projekt Uniwersytetu Jagiellońskiego, Instytutu Europeistyki, POWR.03.01.00-00-C064/16, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, III Oś priorytetowa “Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju”, Działanie 3.1 ”Kompetencje w szkolnictwie wyższym”, w programie Ścieżki Kopernika 2.0, 2016-2019. Coordinator.

Inter-Polit Leader, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, III Oś priorytetowa “Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju”, Działanie 3.1 “Kompetencje w szkolnictwie wyższym”, 2016-2020. Coordinator.

Regionalna czy transregionalna edukacja kulturalna na przykładzie muzeów projekt realizowany w ramach programu Obserwatorium kultury ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury, 2015-2018. Project Manager.

Z powrotem do przyszłości - kształtujemy wspólną pamięć - polsko-ukraińskie projekt realizowany przez MDSM / IJBS International Youth Meeting Centre w Oświęcimiu oraz ISE UJ, finansowany ze środków MDSM, Fundacji Pamięci Ofiar Auschwitz-Birkenau oraz prywatnych (co-cordinator:  Nathalie Tkachenko) – edycja 2017, 2018. Member of research team.