Kinga Anna Gajda - Instytut Studiów Europejskich

Institute

Director of the Institute of European Studies,
Professor in the Department of Society and Cultural Heritage of Europe

Dr hab. Kinga Anna Gajda, prof. UJ

Dr hab. Kinga Anna Gajda, prof. UJ

Office: room 538

Professor Kinga Anna Gajda, PhD, DSc is a cultural studies scholar and Professor at the Jagiellonian University, currently serving as Director of the Institute of European Studies. Her research focuses on cultural heritage, memory studies, identity transformations in Central and Eastern Europe, migration, the Russo-Ukrainian war, and the cultural legacies of communism and the Cold War. She has developed a particular expertise in nuclear heritage, memory politics, and participatory approaches to heritage management.

Over the last five years, she has led and participated in numerous international research and educational projects funded through European and university excellence schemes, including Erasmus+, CERV, Una Europa, and COST. She is involved in the COST Action Terra Atomica: Exploring the Afterlives of Nuclear Landscapes in Europe (CA25116), which brings together researchers, heritage professionals, artists, and policymakers to examine Europe's nuclear legacies and landscapes. She also contributes to the Erasmus+ project INES – Inclusivity in European Studies, the CERV-funded Memory Makers: Youth Driving the Future of Remembrance initiative, and the UNA Europa project FEMDIERI on women in diplomacy and international relations.

Professor Gajda has held visiting and research appointments at numerous European universities and research centres, including institutions in Germany, Portugal, Latvia, Finland, Hungary, Italy, and Slovakia. She is the editor or co-editor of several international volumes published by Peter Lang and Routledge and serves on the editorial boards of a number of international journals.

Her academic achievements have been recognized with the Medal of the National Education Commission, several Rector’s Awards of the Jagiellonian University, and the International Award for Excellence for her research on nuclear memory and cultural heritage.

  • Westernisation vs Easternisation, in: The End of the Soviet World? Essays on Post-Communist Political and Social Change, ed. Iwona Reichardt, Georges Mink, Hanover: Ibidem Verlag 2025, 99-122.
  • Kinga Anna Gajda, Piotr Michałowski, Eastern Europe’s Colonial Heritage: Beyond Western Perspectives and Russia’s Imperial Aspirations, in: (Non)Commemoration of the Heritage in Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne - New York - Oxford: Peter Lang, 2025.
  • Kinga Anna Gajda, Michał Kuryłowicz, Enduring Wounds: Exploring the Legacy of Russian Labor Camps and the Strained Ukrainian-Russian Relationship in Post-Soviet Eastern Europe, in: (Non)Commemoration of the Heritage in Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Berlin - Bruxelles - Chennai - Lausanne - New York - Oxford: Peter Lang, 2025.
  • Kinga Anna Gajda and Piotr Michałowski, Local Community Involvement in the Protection of the Rural/Periphery Heritage in the Urban Context: Case Study of Participatory City Museum in Chorzów (Silesia, Poland), in: Cultural Heritage on the Urban Peripheries. Towards New Research Paradigms, Edited By María García-Hernández, Maria Gravari-Barbas, London: Routledge, 173-189.
  • The concept of the return to Europe of Tadeusz Mazowiecki's government and the idea of unification of Western and Eastern Europe, [w:] Narrating Europe Speeches and Speakers on European Integration II from 1947 – 2022, eds. Michael Gehler, Maria Eleonora Guasconi, Francesco Pierini, Nomos, Baden-Baden, 2024.
  • Place as a Witness - Historical Narrative in Three Tirana Museums, [w:] Przeszłość w muzeach historycznych. Reprezentacje i narracje, red. Tomasz Kranz, Aleksandra Skrabek, Lublin: Państwowe Muzeum na Majdanku, 355-378.
  • Kinga Anna Gajda, Piotr Michałowski, Heritage as a Catalyst for Societal Transformation: Towards Viable Local Creative Ecosystems in Poland and France, “Culture Crossroad”, vol 26, 2024, ss. 1-14. https://doi.org/10.55877/cc.vol26.504
  • Preserving The Legacy. Exploring The Heritage Of European Universities And The European University Itself As A Cultural Inheritance, Część II. Dylematy Społeczeństw Europejskich, Politeja nr (88/3), 2024, pp. 119-130, https://doi.org/10.12797/.21.2024.88.3.08.
  • Paweł Plichta, Barbara Weżgowiec, Beata Raszka, Krzysztof Kasprzak, Sylwia Jaskuła, Armin Mikos von Rohrscheidt, Kinga Gajda, Pytanie 107: Jak turystyka kulturowa może efektywnie wspomagać współczesne procesy edukacyjne i wychowawcze?, „Turystyka Kulturowa” nr 131 (2/24) czerwiec 2024, ss. 163-200, doi:10.62875/tk.v2i131.1489
  • Unveiling the Unspoken and Invisible: Analyzing Artistic Responses to Radiophobia, Leonardo Volume 57, Issue 5, pp. 516–521, https://doi.org/10.1162/leon_a_02562
  • Гайда, К. А., & Куры́лович, М. (2024). Скрывать или выявлять? Украинские художники и лагерная рана в отношениях с Россией (2024-09-11), doi: https://doi.org/10.31034/053.2024.17.
  • K.A. Gajda, M. Jukna, Embodying Trauma. A Comparative Analysis of Sensory Narratives in Museums of Historical Trauma, [in:] Cultural Heritage and Mobility from a Multisensory Perspective, ed. Magdalena Banaszkiewicz, Karolina Nikielska-Sekuła, London: Routledge 2024, s. 46-60.
  • K.A. Gajda, M. Galent, Up to the Task – University in the Face of War, [w:] University and War in Ukraine, red. A. Z. Nowak, K.A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Eastern Europe as a Community of Values, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. K. A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K. A. Gajda,  Social Responsibility High Teaching, [w:] International Perspectives on Policies, Practices & Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learning, red. E. Sengupta, P. Blessinger, Craig Mahoney, Volume 32, Emerald Publishing Limited, Bingley 2020, s. 53–65.
  • K. A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] The Visegrad Four and the Western Balkans, red. A. B. Balazs, Ch. Griessler, Nomos, Baden-Baden 2020
  • B. Gierat-Bieroń, K.A. Gajda, J. Szulborska-Łukaszewicz, Samorządy miejskie wobec sektora kultury w czasach kryzysu pandemicznego, Wydawnictwo Attyka, Kraków, 2021. (Książka nominowana do Nagrody Miasta Krakowa 2021) [Municipal governments towards the cultural sector in times of pandemic crisis, Wydawnictwo Attyka, Kraków, 2021. (Book nominated for the City of Kraków Award 2021)]
  • K. A. Gajda, M. Jukna. 2024. "In Situ, Ex Situ, and Virtual Situ in a Museum Telling about Trauma." The International Journal of the Inclusive Museum 17 (1): 143-162. doi:10.18848/1835-2014/CGP/v17i01/143-162.
  • K. A. Gajda, B. Gierat-Bieroń, European Heritage Label-based education as an essential part of memory education: the Polish case, “Politeja”, t. 20, nr 6 (87), s. 289-306, 
  • K. A. Gajda, Postnuklearna przestrzeń – fotografia o zagrożeniu nuklearnym, „Didaskalia”, nr 172 (luty) 2024, 
  • K. A. Gajda, Review of the Book Museum Representations of Chinese Diasporas, Journal of Intercultural Studies, DOI: 10.1080/07256868.2024.2307948
  • K. A. Gajda, M. Galent, Up to the Task – University in the Face of War, [w:] University and War in Ukraine, red. A. Z. Nowak, K.A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • A.Z. Nowak, K.A. Gajda (red.) University and War in Ukraine, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A.Gajda (red.) The Heritage of Central and Eastern Europe, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A., B. Gierat-Bieroń, The “Easternisation” of History and Memory, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. K. A. Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Eastern Europe as a Community of Values, [w:] The Heritage of Central and Eastern Europe, red. Kinga Anna Gajda, Peter Lang, Berlin 2023.
  • K.A. Gajda, Traumatropic Nuclear Communities and Memories: The Works of Monika Niwelińska. “The International Journal of Interdisciplinary Cultural Studies”, nr 18 (2), 2023, s. 1-12. doi:10.18848/2327-008X/CGP/v18i02/1-12.
  • B. Gierat-Bieroń, K.A. Gajda, J. Szulborska-Łukaszewicz, Samorządy miejskie wobec sektora kultury w czasach kryzysu pandemicznego, Wyd. Attyka, Kraków 2021, s. 220.  
  • K.A. Gajda, B. Gierat-Bieroń, Procesy transformacyjno-reorganizacyjne w sektorze kultury jako odpowiedź na kryzys pandemiczny COVID-19, [w:] A. Konior, O, Kosińska, A. Pluszyńska (red.). Badania w sektorze kultury. Przyszłość i zmiana, Wyd. Attyka, Kraków 2021, s. 153-186.
  • K.A. Gajda (red.) Humanistyczna psychodrama według Hansa Wernera Gessmanna, Periodyk Psychoterapeutycznego  Instytutu Bergerhausen, tom 5, Wydanie 2,  Aichach, Wydawnictwo Psychoterapeutycznego Instytutu Bergerhausen, 2021. 
  • K.A. Gajda, Sztuka jako postpamięciowa proteza pamiętania, [w:] Historia w przestrzeniach pamięci. Obozy - "miejsca po" – muzea, red. Tomasz Kranz, Państwowe Muzeum na Majdanku, Lublin 2021, s. 403-424. 
  • K.A. Gajda, Nowe pokolenie, [w:] Małgorzata Kopka-Piątek, Iwona Reichardt, Czy kobiety uratują świat? Feministyczna polityka zagraniczna, Fundacja im. Heinricha Bölla w Warszawie, Warszawa 2020, s. 69-83. 
  • K.A. Gajda, Social Responsibility High Teaching, [w:] International Perspectives on Policies, Practices&Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learning, red. Enakshi Sengupta, Patrick Blessinger, Craig Mahoney, Volume 32, Emerald Publishing Limited,Bingley 2020, s. 53–65. 
  • K.A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] The Visegrad Four and the Western Balkans, red. A. B. Balazs, Ch. Griessler, Nomos, Baden-Baden 2020. 
  • J. Riding, K.A. Gajda, I. Reichardt, Geopolityka pamięci, „Przegląd polityczny”. Uwięzieni w XIX wieku,  nr 167, 2021, s.165-168. 
  • K.A. Gajda, Bajka dla dzieci o wojnie i Holokauście, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”, Dzieciństwo, nr 2(4), 2021, s. 1-24. 
  • K.A. Gajda, The journey of revisiting 1989, „New Eastern Europe”. Wither Democracy? And what lies ahead for our region, no1-2 (XLV)/2021, s. 169-176. REPRINT
  • K.A. Gajda, Post‑monumentalne miejsca pamięci jako aktywne narzędzia doświadczenia (post)holocaustowego i (post)pamięci, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”, Pamięć, nr 2(2), 2020, s. 1-24. 
  • N. Dolgopolova, K.A. Gajda, A. Mekheda, H. Surkova, The power of Ukrainian youth, „New Eastern Europe”. UnderstandingValues in Uncertain Times, no 6 (XLIV)/ 2020, s. 121-126. 
  • K. A. Gajda, Glocalism and Its Implementation: The Case of Museum-Based Education, „The International Journal of Interdisciplinary Global Studies” 2020, nr 3 (15), s. 29-42.
  • K. A. Gajda, A deltiology of memory, „New Eastern Europe” (The Kremlin’s hybrid war. The case of Georgia) 2020, nr 4, s. 201-206.
  • K. A. Gajda, Post monumentalne miejsca pamięci jako aktywne narzędzia doświadczenia (post)holocaustowego i (post)pamięci, „Rana. Literatura – Doświadczenie – Tożsamość”  (podtytuł temtyczny “Pamięć”) 2020, nr 2(2), s. 1-22.
  • K. A. Gajda, Edukacyjna rola muzeum, Zakład Wydawniczy Nomos, Kraków 2019, s. 326.
  • K. A. Gajda, Social Responsibility High Teaching, [w:] E. Sengupta, P. Blessinger, C. Mahoney (eds.), International Perspectives on Policies, Practices&Pedagogies for Promoting Social Responsibility in Higher Education Innovations in Higher Education Teaching and Learningred, Emerald Publishing Limited, Vol. 32, Bingley 2020, s. 53–65.
  • K. A. Gajda, Eastern Europe's Orientalised, [in:] A. B. Balazs, Ch. Griessler  (red.), The Visegrad Four and the Western Balkans, Nomos, Baden-Baden 2020, s. 63-82.
  • K. A. Gajda, Kulturowa pamięć. Polska i niemiecka pamięć o II wojnie światowej i Holocauście / Erinnerungskultur. Die polnische und die deutsche Erinnerungan den ZweitenWeltkrieg und den Holocaust [w:] E. Guziak (red.), Moc pamiętania. Polsko-niemieckie seminarium dla młodzieży niewidomej i niedowidzącej / KRAFT DES ERINNERNS. Eindeutsch-polnisches Seminar fürblinde und sehbehinderteJugendliche, Fundacja na Rzecz Międzynarodowego Domu Spotkań Młodzieży w Oświęcimiu (StiftungfürdieInternationaleJugendbegegnungsstätte in Oświęcim/Auschwitz), Oświęcim 2019, s. 19-37.
  • K. A. Gajda, Edukacja kulturalna jako element kształcenia wyższego/ Cultural Education as an Element of Higher Education, „Zeszyty artystyczne. Edukacja muzealna” 2019, nr 1(34), s. 80-88 oraz 182-190.
  • K. A. Gajda, Medea dzisiaj. Rozważania nad kategorią Innego, Księgarnia Akademicka, Kraków 2008, s. 336.

Understanding Identities and Regions – Perspectives on V4 and WB, Institute of European Studies, Andrássy University Budapest). International Visegrad Fund, 2017-2020. Member of research team.

Kompetentni uczniowie, projekt Uniwersytetu Jagiellońskiego, Instytutu Europeistyki, POWR.03.01.00-00-C064/16, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, III Oś priorytetowa “Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju”, Działanie 3.1 ”Kompetencje w szkolnictwie wyższym”, w programie Ścieżki Kopernika 2.0, 2016-2019. Coordinator.

Inter-Polit Leader, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, III Oś priorytetowa “Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju”, Działanie 3.1 “Kompetencje w szkolnictwie wyższym”, 2016-2020. Coordinator.

Regionalna czy transregionalna edukacja kulturalna na przykładzie muzeów projekt realizowany w ramach programu Obserwatorium kultury ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury, 2015-2018. Project Manager.

Z powrotem do przyszłości - kształtujemy wspólną pamięć - polsko-ukraińskie projekt realizowany przez MDSM / IJBS International Youth Meeting Centre w Oświęcimiu oraz ISE UJ, finansowany ze środków MDSM, Fundacji Pamięci Ofiar Auschwitz-Birkenau oraz prywatnych (co-cordinator:  Nathalie Tkachenko) – edycja 2017, 2018. Member of research team.